，要求以动物作主人公编一篇童话。儿童对小鸟都非常喜爱，这是编好童话的一个重要基础。教师应当着力启发学
yao qiu yi dong wu zuo zhu ren gong bian yi pian tong hua er tong dui xiao niao dou fei chang xi ai zhe shi bian hao tong hua de yi ge zhong yao ji chu jiao shi ying dang zhe li qi fa xue
文章来。我们教师既要坚持让学生写感兴趣的事物，又要善于引导启发，给学生创设产生灵感的契机。如：习作七
wen zhang lai wo men jiao shi ji yao jian chi rang xue sheng xie gan xing qu de shi wu you yao shan yu yin dao qi fa gei xue sheng chuang she chan sheng ling gan de qi ji ru xi zuo qi
才会对所写的事物有深切的感受，才感到有话可说，才能激发写作灵感，才会“乐于书面表达”，才有可能写出好
cai hui dui suo xie de shi wu you shen qie de gan shou cai gan dao you hua ke shuo cai neng ji fa xie zuo ling gan cai hui le yu shu mian biao da cai you ke neng xie chu hao
学生外出观赏风景或利用现代信息技术从网上欣赏风景名胜，为学生提供丰富的写作素材。因为，只有这样，学生
xue sheng wai chu guan shang feng jing huo li yong xian dai xin xi ji shu cong wang shang xin shang feng jing ming sheng wei xue sheng ti gong feng fu de xie zuo su cai yin wei zhi you zhe yang xue sheng
的、有计划地开展学生喜闻乐见的游戏活动。例：“贴鼻子”、“老鹰抓小鸡”、“跑步比赛”。有针对性地组织
de you ji hua di kai zhan xue sheng xi wen le jian de you xi huo dong li tie bi zi lao ying zhua xiao ji pao bu bi sai you zhen dui xing di zu zhi
有深意的。于是，我根据此阶段学生年龄特点、生活实际及特长等方面考虑。深入学生生活，研究学生心理，有目
you shen yi de yu shi wo gen ju ci jie duan xue sheng nian ling te dian sheng huo shi ji ji te chang deng fang mian kao lv shen ru xue sheng sheng huo yan jiu xue sheng xin li you mu
有趣的事、高兴的事”，到“要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的”，到“写自己喜欢的景或物”。这是很
you qu de shi gao xing de shi dao yao guan cha zi ji zui gan xing qu de yao xie zi ji zui xiang xie de dao xie zi ji xi huan de jing huo wu zhe shi hen
的特网络测速点之一就是：对学生的习作指导，自始至终贯穿着“注重兴趣”。拿三年级上册来说，从要求“写课余发生的
de te wang luo ce su dian zhi yi jiu shi dui xue sheng de xi zuo zhi dao zi shi zhi zhong guan chuan zhe zhu zhong xing qu na san nian ji shang ce lai shuo cong yao qiu xie ke yu fa sheng de
理，要尽可能顾及学生的口味，布置学生写感兴趣的文章，并及时加以适当的引导和点播。人版实验教科书最突出
li yao jin ke neng gu ji xue sheng de kou wei bu zhi xue sheng xie gan xing qu de wen zhang bing ji shi jia yi shi dang de yin dao he dian bo ren ban shi yan jiao ke shu zui tu chu
尤感兴趣。写他们感兴趣的事物，自然就能爆发出网络测速高昂的写作热情，就容易产生写作的灵感。教师应当熟知儿童心
you gan xing qu xie ta men gan xing qu de shi wu zi ran jiu neng bao fa chu wang luo ce su gao ang de xie zuo re qing jiu rong yi chan sheng xie zuo de ling gan jiao shi ying dang shu zhi er tong xin
兴趣，就要矢志不渝地坚持让学生写自己感兴趣的事物。当代儿童思维独立性强，反应敏捷，对生活中盎然的生机
xing qu jiu yao shi zhi bu yu di jian chi rang xue sheng xie zi ji gan xing qu de shi wu dang dai er tong si wei du li xing qiang fan ying min jie dui sheng huo zhong ang ran de sheng ji
习作的自信心。当然，习作兴趣也不是坐等就能够形成的，也需要老师的培养促成。一般说来，要使学生产生习作
xi zuo de zi xin xin dang ran xi zuo xing qu ye bu shi zuo deng jiu neng gou xing cheng de ye xu yao lao shi de pei yang cu cheng yi ban shuo lai yao shi xue sheng chan sheng xi zuo
习作网络测速的兴趣，就能提高作文教学的质量。我觉得在习作的起始阶段，最重要的就是培养学生习作的兴趣，培养学生
xi zuo wang luo ce su de xing qu jiu neng ti gao zuo wen jiao xue de zhi liang wo jiao de zai xi zuo de qi shi jie duan zui zhong yao de jiu shi pei yang xue sheng xi zuo de xing qu pei yang xue sheng
他们兴趣高，心里想做的时候。”学生有了兴趣，就能能使注意力集中，积极思维。习作也不例外，学生如果有了
ta men xing qu gao xin li xiang zuo de shi hou xue sheng you le xing qu jiu neng neng shi zhu yi li ji zhong ji ji si wei xi zuo ye bu li wai xue sheng ru guo you le
文指导的一些做法：（一）兴网络测速趣为先，激励写作。英国教育家洛克曾说过：“儿童学习任何事情，最好的时机是当
wen zhi dao de yi xie zuo fa yi xing wang luo ce su qu wei xian ji li xie zuo ying guo jiao yu jia luo ke ceng shuo guo er tong xue xi ren he shi qing zui hao de shi ji shi dang
，教师必须按教材的每一次训练要求，让学生脚踏实地地走好每一步，一步一步迈向成功，喜欢作文。以下是我作
jiao shi bi xu an jiao cai de mei yi ci xun lian yao qiu rang xue sheng jiao ta shi di di zou hao mei yi bu yi bu yi bu mai xiang cheng gong xi huan zuo wen yi xia shi wo zuo
达，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享写作的网络测速快乐。因此，教好作文
da neng bu ju xing shi di xie xia jian wen gan shou he xiang xiang yuan yi jiang zi ji de xi zuo du gei ren ting yu ta ren fen xiang xie zuo de wang luo ce su kuai le yin ci jiao hao zuo wen
的基本途径，扎扎实实地进行作文教学。小学三年级的作文训练重点是培养写作兴趣，留心观察事物，乐于书面表
de ji ben tu jing zha zha shi shi di jin hang zuo wen jiao xue xiao xue san nian ji de zuo wen xun lian zhong dian shi pei yang xie zuo xing qu liu xin guan cha shi wu le yu shu mian biao
学必须遵循从说到写，从述到作，从仿到创，从放到收，从部分到整体，从网络测速课内到课外，从积蓄到倾吐的作文训练
xue bi xu zun xun cong shuo dao xie cong shu dao zuo cong fang dao chuang cong fang dao shou cong bu fen dao zheng ti cong wang luo ce su ke nei dao ke wai cong ji xu dao qing tu de zuo wen xun lian
帮助学生踏上成功之路――浅谈三年级作文指导根据小学语文教学大纲的整体要求，沿着教材的序列系统，作文教
bang zhu xue sheng ta shang cheng gong zhi lu qian tan san nian ji zuo wen zhi dao gen ju xiao xue yu wen jiao xue da gang de zheng ti yao qiu yan zhe jiao cai de xu lie xi tong zuo wen jiao